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噬菌体侵染大肠杆菌实验-教学设计.pptx课件简介:
噬菌体侵染大肠杆菌实验实验背景由于艾弗里试验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，作出了更具有说服力的实验。实验材料T2噬菌体大肠杆菌（电镜下观察）实验资料T2噬菌体在侵染大肠杆菌的时候将遗传物质注入到大肠杆菌体内，噬菌体侵染大肠杆菌后就会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身组成成分，进行大量增殖，当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。实验思路发现问题实验思路作出假设实验思路如何观察DNA和蛋白质的行踪？实验准备脱氧核苷酸H实验准备甲硫氨酸半胱氨酸实验准备如何标记噬菌体？实验准备•直接标记噬菌体噬菌体是病毒，没有酶系统和能量。含有35S培养瓶实验过程演绎推理小组合作，利用手中卡纸模型进行实验推理，并完成学案表格内容。放射性上清液沉淀物子代噬菌体假设1：蛋白质在菌体外，DNA在菌体内A组：35S标记B组：32P标记假设2：DNA在菌体外，蛋白质在菌体内A组：35S标记B组：32P标记假设3：DNA和蛋白质都在菌体内A组：35S标记B组：32P标记实验过程实验检验自主阅读课本62页图4-4内容实验过程误差分析针对假说1的A组沉淀物和B组上清液的放射性事实是低而不是无的原因分析思考和讨论艾佛里与赫尔希等人实验设计思路有哪些共同之处？艾佛里与赫尔希等人都采用了那些技术手段来实现他们的实验设计？你所认识的科学与技术之间又怎样的关系？
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